揚州世明雙語學校小學部2019年開展“三走進”活動安排
為認真落實市、區教育局《關于在全市中小學生中開展“三走進”活動的意見》（揚教辦發〔201〕47號），做好世明小學生2019年 “三走進”活動，特制定活動安排如下：
一、活動主題
美麗揚州我的家
二、活動對象
揚州世明雙語學校小學部全體學生
三、活動時間
2019年4月—11月份
四、活動內容
1.自主活動：（1）走進愛國主義教育基地、科技館、圖書館、非遺集聚區；（2）走進宋夾城體育休閑公園；（3）走進耀陽老年公寓（4）走近朱自清、弘揚朱自清精神（具體活動要求見附件1）。
2.集中活動：城鄉中小學生互動體驗活動（由基教科統籌安排。）
五、活動要求
1.精心組織全年活動。學校按照附表要求，明確工作責任，細化活動要求，確保落實到位，并在全年活動結束后做好活動總結。
2.加強活動安全管理。學校牢固樹立安全意識，把學生安全工作擺在首位。按照學生自愿、家長申請、學校組織的原則，有序開展“三走進”活動。學校在活動之前制定安全預案，層層落實分解安全領導責任和安全管理責任，嚴謹、周密、細致地做好每個環節的組織、管理工作，確?；顒影踩行蜻M行。
3.強化活動督查考核。學校對“三走進”活動開展情況進行跟蹤督查，對于活動開展成效明顯的年級組予以表揚，對于活動開展不力的年級組給予批評，并將活動開展情況納入年終考核。
附件：1.揚州世明雙語學校小學部 “三走進”活動具體要求。
附件1： ???????????揚州世明雙語學校小學部?“三走進”活動具體要求
活動內容 | 活動要求、責任主體 | |
走進愛國主義教育基地、科技館、圖書館、非遺集聚區 | 走進愛國主義教育基地 | ①清明節組織小學六年級全體學生到革命烈士陵園祭掃； ②利用春游、秋游，組織五年級學生到江上青紀念館等至少1所愛國主義教育基地參觀。 |
走進科技館、安全教育館、圖書館 | ①組織小學四年級或者五年級學生到素質教育基地開展活動2-3天，開展科普、國防、法治教育和生活技能體驗、戶外活動； ②在小學階段（三年級或者四年級），每個學生去一次科技館、安全教育館以及雙博館、音樂廳，學校通過告家長書形式要求家長在雙休日、節假日帶著孩子參加，活動結束每個學生上繳一張活動圖片和活動心得； ③開展小學生經典誦讀、讀書征文等形式讓更多的學生走進圖書館。 | |
走進非遺集聚區 | 利用春游、秋游活動，組織市區小學二年級（或者三年級）分班級、分場館組織一次非遺聚居區參觀體驗活動，確保每個學生在小學階段和初中階段各去過一次非遺聚居區。 | |
走進體育休閑公園、體育場館 | ①小學高年級一個年級組織一次步行到距離學校最近的體育公園，開展一次集體體育活動或者游戲活動； ②每學年都開展校內運動會。 | |
走進敬老院、養老院和福利院 | ①組織市區小學六年級學生代表走進敬老院、養老院，開展為老人“打掃一次衛生、清理一次物品、贈送一件學生作品、講一件揚州城市發展事例、表演一個節目”“5個一”活動； ②組織市區小學五年級學生代表（每個班級都要有學生代表）每年3月份到福利院開展一次“我為福利院朋友送東西（書籍、衣物、玩具等，可以在全年級發動）”。 | |
走近朱自清、弘揚朱自清精神 | ①小學五年級（或者六年級）每一個學生利用春游、秋游參加1次由學校組織的“走近朱自清”活動，參觀朱自清故居，聆聽朱自清的愛國故事； ? | |
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